Des innovations pour apprendre et enseigner les langues

Le Système d’Évaluation en Langues à visée Formative (SELF) est un test de positionnement en langues massivement utilisé en France et à l’UGA. Il est le produit d’une équipe interdisciplinaire et interculturelle de près...

Présentation de l'approche THEMPPO par Marieke De Koning lors du colloque à distance "Inovação Pedagógica, Ensino Superior e Línguas Estrangeiras".

Présentation de la communication "Le corps en mouvement vers une parole incarnée" lors des rencontres de Strasbourg-Méditerranée : "L'art d'apprendre le français: pratiques artistiques et français langue d'intégration"

De la psychométrie pour mieux évaluer les langues. Rencontre entre didacticiens et statisticiens autour de l'évaluation en langues.

Profil POST-DOC 7ème section à 50% - Didactique des langues, ingénierie de projet, évaluation formative

Profil POST-DOC 7ème section à 50% - Didactique des langues, ingénierie de projet, formations des enseignants, multimodalité

Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l’apprentissage.

Toutes les formations prévues ci-dessous sont reportées à des dates ultérieures que nous vous communiquerons dès que nous serons en mesure de les proposer.

Candidat au projet centré sur l'innovation ...

Colloque IDEFI (Initiatives d'excellence en formation innovantes) Laboratoire d'innovations et de transformations pédagogiques

Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif.